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Les différentes approches pédagogiques

Une pédagogie adaptative

  • Parce que chaque individu est unique,
  • Parce que chaque secteur, entreprise, service a ses contraintes spécifiques et sa culture propre,
  • Parce que chaque action de formation a ses propres enjeux et objectifs,…

… il est impossible de répondre à toutes les demandes par une formule unique, standardisée. Nous construisons donc systématiquement une approche adaptée à vos besoins concrets en intégrant au maximum votre réalité quoditienne.

Au fil des besoins qui se sont présentés, nous avons donc développé depuis plus de 10 ans, pas à pas, expérimentation après expérimentation, des approches pédagogiques expérientielles innovantes. Nous nous appliquons nos proches méthodes pédagogiques pour améliorer de façon continue la qualité des formations que nous délivrons.

Une pédagogie graduelle

  • Pour stimuler chaque individu,
  • pour assurer une mise en oeuvre efficace de la transformation dans son environnement de travail,
  • pour garantir les résultats attendus tangibles et intangibles,…

… nous mettons en œuvre différentes pédagogies adaptées aux différentes phases d’apprentissage et ajustées au niveau de maturité des individus et du système.

Des formateurs aguéris

Tous nos formateurs ont eu par le passé une expérience opérationnelle significative.

Ils sont aussi consultants pour des missions globales de conseil. Cela leur permet d’illustrer les formations d’exemples concrets vécus sur le terrain.

Nous avons également développé tous les savoirs nécessaires à l’accompagnement des démarches de changement : compétences techniques, managériales et de coaching.

Aider à développer les hommes et les femmes est l’attention constante que nous portons.

Tous nos formateurs ont plus de 15 ans d’expériences dans la conduite du changement. Ils peuvent ainsi répondre aux questions les plus pointues et de proposer des pistes d’amélioration adaptées à votre contexte. La qualité d’une formation tient dans la capacité à mettre en oeuvre rapidement les concepts et outils abordés.

 

Nos formations ne se limitent pas simplement au temps imparti pendant les sessions. Chaque solution de formation fait l’objet d’un suivi attentif a-posteriori. Nos formateurs tissent des liens privilégiés avec les participants et répondent aux questions qui se posent après les formations.

 

pedagogies

Nous avons bien entendu développé des pédagogies innovantes :

  • Des approches expérientielles décadrantes
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  • Equicoaching
    Nous organisons des sessions de coaching assisté par le cheval, une pédagogie expérientielle originale qui permet de décentrer la relation traditionnelle entre le coach et le coaché. L’equicoaching® est une approche puissante et particulièrement appropriée pour tous ceux qui, dans une structure professionnelle, ont besoin de travailler sur eux-mêmes pour développer leurs qualités de communication et leur autorité naturelle. Ce retour d’expérience rapide conduit plus aisément à la mise en place d’actions correctrices du comportement et, grâce à la mise à disposition d’outils, au développement de son intelligence relationnelle et émotionnelle.
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  • Appreciative Inquiry
    « L’appreciative Inquiry » ou « enquête appréciative » est une méthode de conduite du changement qui a vu le jour à la fin des années 80 aux Etats-Unis et qui commence à se développer en France et en Europe. Elle prend largement appui sur de nombreuses expérimentations réalisées par les experts de la psychologie positive et des neurosciences. L’AI marque une rupture avec l’approche traditionnelle de résolution de problèmes pour focaliser l’attention sur les forces individuelles et collectives. Ce parti pris permet d’aborder sous un angle inhabituel des sujets nécessitant, pour être résolus, coopération et créativité. En explorant et en étudiant « comment cela se passe quand les choses fonctionnent bien », nous utilisons les atouts des personnes et de l’organisation comme un tremplin pour les réussites futures. Cette méthodologie structurée favorise ainsi une dynamique positive d’amélioration ou de transformation. En aidant les gens à identifier ce qu’ils veulent vraiment, elle suscite de l’enthousiasme, de l’innovation et de l’engagement. Elle fait émerger une vision partagée de l’avenir et permet de transformer cette vision en réalité.
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